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教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
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2007004 |
沈教员
(男)
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本科在读 |
徐州医科大学
智能医学工程 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
111 |
2024-11-15 |
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2006999 |
张教员
(男) |
本科在读 |
中国矿业大学南湖校区
中国矿业大学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初三化学 |
有责任心，耐心，有合适的家教方法 |
2024-11-14 |
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2006989 |
毕教员
(男)
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本科在读 |
中国矿业大学南湖校区
矿物加工工程 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
2022-2023年化工学院优秀学生干部
优秀共青团员
第八届全国高等学校矿物加工工程专业学生实践作品大赛校级三等奖
第九届全国高等学校矿物加工工程专业学生实践作品大赛校级三等奖
“挑战杯”中国矿业大学大学生创业计划竞赛银奖
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2024-10-31 |
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2006987 |
黄教员
(男) |
本科在读 |
中国矿业大学南湖校区
安全科学与工程 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学 |
你好，我来自中国矿业大学 安全工程学院 职业卫生工程专业。专业排名1/17，曾获得国家奖学金，瓦斯好学奖学金（专业第一才能得），江苏省三好学生称号等等。分别以560，498分通过英语四六级，目前大四，有较多空余时间。大学物理B1/B2分别是84，95分；大学化学85分，高数A1-A4平均绩点通过3.0。
擅长教 初中 数学 物理 化学或者小学；也可以作业辅导。本人会耐心负责地教好每一个知识点，高中时期经常给身边的同学讲题目，学习氛围很好。大学连任三年团支书，也担任过团委心自助的副部长，对每件事都会十分积极努力，希望家长能相信我能做好这份家教，谢谢。 |
2024-10-30 |
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2006983 |
张教员
(男)
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本科在读 |
中国矿业大学南湖校区
自动化 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 高一高二数学, 高一高二物理, 英语四级 |
本人现就读于中国矿业大学自动化专业，目前已保送研究生至东南大学自动化学院。中考数学114/120、中考物理64/70、中考化学47/50、中考地理50/50。在本科阶段，我专业排名5/195，90分以上的专业课程共24门（如大学物理96分、离散数学94分、人工智能基础95分等等）。除了过硬的理工科实力，我也非常重视对英语的学习，分别以四级614分、六级512分的成绩一次性通过了英语四、六级考试，并参加“LCAST”杯江苏省笔译大赛获二等奖，“BETT”杯大学生英语阅读竞赛获全国一等奖。
除此之外，我在大学期间荣获的专业性奖项有：“蓝桥杯”大赛嵌入式赛道江苏省一等奖、“西门子”中国智能制造挑战赛江苏省二等奖、“五一杯”数学建模大赛全国二等奖、全国大学生数学建模竞赛江苏省三等奖以及若干校级荣誉。
由于已经保研，目前时间比较充裕，有充足的时间备课、授课。且本人充满耐心，愿意与学生一起努力，共同提升学习成绩！ |
2024-10-27 |
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2006980 |
王教员
(女) |
本科在读 |
徐州工程学院
会计 |
初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 高中历史地理政治, 英语四级 |
中学为本地最好的高中，曾两周通过初级会计师资格证考试，以专业第一的成绩考进学校，对学习方法有深入研究，有耐心，细心，做事专心，有责任心，对事情研究透彻。 |
2024-10-24 |
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2006973 |
邱教员
(女)
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本科在读 |
徐州工程学院
食品科学与工程 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初三化学, 日语 |
一等奖学金 |
2024-10-22 |
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2006972 |
甄教员
(男) |
本科在读 |
中国矿业大学南湖校区
机械 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三物理 |
这个是老师的个人简历
姓名：甄老师
性别：男
学校：中国矿业大学
专业：机械
教学科目：初中数学物理
小学数学英语
年级：大二
一、自我评价：
1、中考数学116/120
理综118/120
河北新高考23年603分，数学128。
对于知识点有自己的理解，善于培养孩子的思维能力。
2、英语已过四级
3、严厉认真，对学生较有耐心，认真负责，善于引导学生去学习。
二、教学经验
2024.7-2024.8带小学英语
2024.7月带两个初一，补习数学
2024.7-2024.8带初二，补习数学物理
2023.7-2023.8带初三补习数学物理
2024.8月带经管类学生补习微积分
孩子兴趣高涨，提分效果明显，学习压力大幅减少，家长反馈学习很轻松。
注：一周七天除周四晚上以外都能上课 |
2024-10-22 |
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2006970 |
马教员
(女)
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本科在读 |
徐州工程学院
汉语言文学师范 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三化学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高中历史地理政治, 西班牙语 |
为人和善温柔文静，善于沟通交流表达 |
2024-10-21 |
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2006966 |
杨教员
(男) |
本科在读 |
中国矿业大学南湖校区
矿业 |
小学数学, 初三化学 |
数学获得或省级竞赛三等奖，高考化学93，对化学比较感兴趣也比较擅长
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2024-10-19 |
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2006961 |
王教员
(男)
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本科在读 |
徐州工程学院
经济学 |
小学语文, 小学数学, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三语文, 高三数学, 高三物理, 计算机应用中级, 跆拳道, 滑冰旱冰, 游泳 |
我充满热情与耐心。面对不同性格、不同学习能力的学生，我总能因材施教，制定个性化的教学方案。我善于发现学生的闪光点和潜力，通过鼓励和引导，激发他们的学习兴趣和自信心。 我注重教学方法的创新与改进。利用多媒体资源、互动游戏等方式，让课堂变得生动有趣、富有活力。同时，我也会及时反思自己的教学过程，总结经验教训，不断提高教学质量。 在与学生的相处中，我既是良师，也是益友。我关心他们的学习和生活，倾听他们的烦恼和困惑，给予他们真诚的建议和帮助。
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2024-10-16 |
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2006784 |
吕教员
(男) |
本科在读 |
中国矿业大学南湖校区
化工与制药类 |
初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三英语, 高三数学 |
有经历，素质过硬，本人为江苏考生，了解高考模式
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2024-10-15 |
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2006955 |
曾教员
(男)
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本科在读 |
中国矿业大学南湖校区
计算机类 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物 |
高中取得物理奥林匹克竞赛省一
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2024-10-10 |
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2006952 |
张教员
(男) |
本科在读 |
中国矿业大学南湖校区
土木工程 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 计算机应用中级 |
在河南参加高考，高考数学141分，化学单科97分，物理95分，理工科较好，有过在辅导班教学经验
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2024-10-10 |
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2006354 |
余教员
(女)
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本科在读 |
中国矿业大学南湖校区
计算机 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三化学, 初中历史 |
自我描述：
您好，我是一位有着丰富经验的计算机专业背景的家教老师，尽管我的专业领域侧重于信息技术，但我热爱并精通跨学科的教学工作，尤其擅长教授小学至初中的数学、英语及历史课程。
在计算机科学领域，我具备扎实的理论基础与实践经验，能将现代科技元素巧妙融入到基础学科教学中，比如利用编程思维解决数学问题，通过数字化工具提升学生对历史事件的理解与记忆。对于数学和英语教学，我注重培养学生的逻辑思维能力和语言实际运用技巧，让枯燥的知识变得生动有趣。
特长展示：
1. 数学教学：我能借助计算机模拟实验直观展现数学概念，用程序设计帮助学生理解抽象的数学原理，引导他们形成解决问题的系统化思维。
2. 英语教学：结合计算机辅助教学手段，我善于创造真实的语言环境，让学生在互动体验中提升听说读写各项技能，同时也能传授与计算机相关的英文术语，接轨未来科技社会。
3. 历史教学：我会利用数字资源和多媒体技术，再现历史场景，使学生身临其境地感受历史变迁，提高他们对历史知识的兴趣和记忆力。
总之，我不仅能够以专业视角拓宽学生的视野，更能结合各学科特点，灵活运用计算机技术进行个性化教学，致力于全面提升学生的综合素质与学业水平。 |
2024-10-08 |
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